Herstellung und Anwendung
Mag. pharm. Dr. Gabriele Kerber - Baumgartner

Pflanzenmaterial und Auszugsmittel
Identifikation, Sammeln versus Kauf, Auswahl, Herstellung, Anwendung
Gemmomazerate als relativ junge Therapieform, Stammzellentherapie
Glycerite, alkoholfreie Tinkturen, Besonderheiten in der Therapie

Die TEM-Akademie und TUMS-Tehran University of Medical Sciences mit ihrer School of Traditional Medicine verbindet die Begeisterung an der Traditionellen Medizin und die Freude am lebendigen Austausch und der Weiterentwicklung in die Zukunft.

Mit Vorträgen und praktischer Anschauung über Geschichte und Philosophie von TEM & TPM, über Humoralmedizin, die Temperamente, Ernährung, Diagnose und Therapie. Mit Schwerpunkt Verdauungssystem aus Sicht der TEM & TPM und dessen häufige Funktionsstörungen.

Mit großartigen Vortragenden u.a:

Dr. Mahdi Alizadeh
Studium der konventionellen Medizin (1995–2002)
Doktorstudium in traditioneller Persischer Medizin (2007–2012)
Professor für Traditionelle Medizin an der medizinisch-wissenschaftlichen Fakultät der Universität Teheran

Dr. Meysam Shirzad
Studium in traditioneller Persischer Medizin,
Vizedekan für pädagogische Angelegenheiten der Teheran Universität
Fokus auf Psychiatrie

Dr. Roja Rahimi
Assistenzprofessorin an der Teheran Universität für Med.Wissenschaften
Dr. pharm. (2004) Doktor der traditionellen Iranischen Arzneimitteln

Dr. Shahrzad Irannejad
Johannes Gutenberg Universität in Mainz, arbeitet an ihrer Doktorarbeit
über Hellenistische Ideen betreffend der physiologischen Psychologie.

Für mich als Heilkräuter Praktikerin i.A. ist es eine unglaubliche Bereicherung von diesen Menschen zu lernen und das alte System in seinen Ursprüngen zu erfassen, mit moderner Wissenschaft zu ergänzen und so die Zusammenhänge in der Tiefe zu verstehen.

Praxis der Heilpflanzenanwendung 1+2 - Heilkräuterkunde
Das fünfte und sechste Modul der Ausbildung Oktober und November 2017
Im Anschluss absolvierte ich die Diplomprüfung bei Frau Miriam Wiegele


* Heilpflanzen zur Stärkung des Nervensystems, für bessere Stressbewältigung und gegen Schlafprobleme

* Heilpflanzen gegen Erkältungserkrankungen und gegen Atemwegsprobleme

* Heilpflanzen für Herz und Kreislauf

* Heilpflanzen gegen Altersprobleme

* Heilpflanzen zur Unterstützung bei Tumorerkrankungen

* Heilpflanzen für die Kinderkrankenpflege

* Heilpflanzen für Herz und Kreislauf

* Heilpflanzen gegen Hautprobleme und bei Verletzungen

* Heilpflanzen zur Stärkung des Immunsystems, gegen Viruserkrankungen (Influenza, Pfeiffersches Drüsenfieber, Herpes simplex, Zoster, etc.)

* Heilpflanzen gegen Erkältungserkrankungen und gegen Atemwegsprobleme

* Heilpflanzen für das Verdauungssystem und seine Organe wie Leber, Galle, Bauchspeicheldrüse

* Heilpflanzen zur Anregung des Stoffwechsels, zur Entgiftung und Schwermetallausleitung, zur Unterstützung bei Fettstoffwechselstörungen, rheumatischen Erkrankungen und Gelenksproblemen, Gicht, Diabetes, etc.

* Heilpflanzen für den Urogenitaltrakt: Gegen Harnwegsprobleme, zur Stärkung der Manneskraft und gesundheitsfördernde Frauenheilkräuter

Das vierte Modul der Ausbildung. September 2017

Die Heilkräfte der Gewürzkräuter, Gewürze und der Wildpflanzen, kurzer Abriss über die Gesundheitswirkung von Gemüse, Obst, Wildfrüchten, heimische und TCM- Heilpilze, Baumheilkunde nach oben zu Gemmotherapie.



Heilpflanzen anwenden und verarbeiten

* Kräuter selber sammeln - warum, wie, wo, richtig ernten, der richtige Zeitpunkt, optimales Lagern

* Aus Pflanzen Heilmittel machen: Tees und deren unterschiedliche Zubereitungsformen, Tinkturen, Ansatzschnäpse, Medizinalweine, Essigauszug, Ölauszug, Salben, Balsam, Creme, Sirup, Frischpflanzensaft

* Formen der Anwendung: Wickel, Packungen, Bäder, Inhalationen, Räuchern

* Gesetzliches über das In- Handel- Kommen von Pflanzenpräparaten: Arzneimittelgesetz, Neue Bestimmungen der EU bezüglich Traditioneller Heilpflanzen, Nahrungsergänzungsmittel

Das dritte Modul der Ausbildung fand im August statt und war sehr spannend.

* Schulgarten Kagran
Hortulus sanitatis, Signaturengarten, Giftgarten, Garten der Vielfalt, Goethe- Garten, Shakespeare- Garten, Präriegarten mit Indianischen Heilpflanzen, Pannonischer Bauerngaten, etc.

* Blumengarten Hirschstetten
TCM- Garten, Ayurvedapflanzen im indischen Garten, Apotheke beim Bauernhof (Spektrum der Phytotherapie- Pflanzen), Mexikanichser Garten, Palmenhaus, etc.

* Botanischer Garten
Kennenlernen der Pflanzen nach botanischer Systematik, Flora von Österreich mit Schwerpunkt Pannonische Pflanzen

* Einführung in die Botanik: Pflanzen bestimmen lernen, Botanische Systematik, wissenschaftliche Benennung der Arten, Naturschutz Kräutergartenkonzepte, Heilpflanzen selber kultivieren, Gartentherapie

Das zweite Ausbildungsmodul habe ich im Juni 2017 absolviert.

Einführung in die Pharmakognosie – Die Wirkstoffe in den Heilpflanzen


* Heilpflanzenanwendungen in Aromatherapie, Bach- Blütentherapie und Gemmotherapie Aromatherapie: Physiologie und Psychologie des Riechens, Ätherische Öle: Herstellung, Qualität, Chemie, Anwendungsformen, Die wichtigsten ätherischen Öle und deren Wirkung

* Bach- Blütentherapie: Edward Bach’s Biographie und sein Konzept von Krankheiten, Herstellung von Bach- Blütenessenzen, Kriterien der Pflanzenwahl, Anwendung, Die Bachschen Blüten, deren Signaturen und Wirkung

* Gemmotherapie: Dr. Pol Henry und seine „Phytoembryotherapie“, sprich die Anwendung der Knospen von Bäumen und Sträuchern, Pflanzengeografie und Pflanzensoziologie als Basis der Gemmotherapie, Die wichtigsten Gemmomazerate, Baumheilkunde, die Bäume und ihre Heilwirkung